Email this article 
تنمية القواعد العربية كمادة التعليم ÙÙ‰ جامعة إمام بنجول الإسلاميّة الØكوميّة بادنج
Abstract
Keywords
10.15548/jt.v26i1.479
Abstract view : 2174 times
PDF : 754 times
Full Text:
PDFReferences
Abdel-Fattah, M. A. (2005). Arabic sign language: A perspective. Journal of Deaf Studies and Deaf Education, 10(2), 212–221.
Abidah, Z. (2018). إدارة تعليم اللغة العربية على أساس منهج 2013 (دراسة Øالات متعددة ÙÙŠ مدرسة الإبتدائية الإسلامية الØكومية). Arabia, 10(1).
Ahmadi, A. (2018). المنهج الوصÙÙŠ ÙÙŠ كتاب جامع الدروس العربية لمصطÙÙ‰ الغلاييني: الرأية التعليمية. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 7(1), 169–189.
Badawi, E. S., Carter, M., & Gully, A. (2015). Modern written Arabic: A comprehensive grammar. Routledge.
Baharuddin, I. (2015). Pesantren dan Bahasa Arab. Thariqah Ilmiah, 1(01).
Bataineh, B. M., & Bataineh, E. A. (2009). An efficient recursive transition network parser for Arabic language. Proceedings of the World Congress on Engineering, 2, 1–3.
Djuaeni, M. N. (2013). اللغة العربية وأهميتها ÙÙŠ Ùهم تعاليم الإسلام. Jurnal Adabiyah, 13(1), 96–113.
Dukes, K., & Buckwalter, T. (2010). A dependency treebank of the Quran using traditional Arabic grammar. 2010 the 7th International Conference on Informatics and Systems (INFOS), 1–7. IEEE.
Hading, H. (2013). المعرÙØ© واستعمالها ÙÙŠ اللغة العربية. Shaut al Arabiyyah, 1(1), 47–68.
Hakim, M. A., & Shodiqin, A. (2018). إبتكارات معلم اللغة العربية ÙÙ‰ تعليم مهارة الكلام. Arabia, 10(1).
Hariyanto, N. (2017). تطبيق منهج تعليم اللغة العربية ÙÙŠ مدرسة بني هاشم الابتدائية الإسلامية ÙÙŠ ضوء المنهج K13 (دراسة Øالات). Imtiyaz: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa Arab, 1(1), 64–78.
Haryono, A. (2012). Perubahan dan perkembangan bahasa: Tinjauan historis dan sosiolinguistik. Linguistika: Buletin Ilmiah Program Magister Linguistik Universitas Udayana, 18.
Khalil, A. M. (2010). A contrastive grammar of English and Arabic. Jordan Book Centre.
Loewen, S., Li, S., Fei, F., Thompson, A., Nakatsukasa, K., Ahn, S., & Chen, X. (2009). Second language learners’ beliefs about grammar instruction and error correction. The Modern Language Journal, 93(1),
–104.
Rahayu, P. (2017). مزايـا قواعــد اللغــة العـربيــة وخـصــائـصها. An Nabighoh: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Arab, 18(1), 127–140.
Ryding, K. C. (2006). Teaching Arabic in the United States. Handbook for Arabic Language Teaching Professionals in the 21st Century, 13–20.
Ryding, K. C. (2013). Teaching and learning Arabic as a foreign language: A guide for teachers. Georgetown University Press.
Salim, L. (2015). Peranan Bahasa Arab Terhadap Ilmu Pengetahuan. Jurnal Adabiyah, 15(2), 172–180.
Sawalha, M., Atwell, E., & Abushariah, M. A. (2013). SALMA: Standard Arabic language morphological analysis. 2013 1st International Conference on Communications, Signal Processing, and Their
Applications (ICCSPA), 1–6. IEEE.
Shaalan, K. F. (2005). Arabic GramCheck: A grammar checker for Arabic. Software: Practice and Experience, 35(7), 643–665.
Suleiman, Y. (2013). Arabic grammar and linguistics. Routledge.
Syahid, A. H. (2015). Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua (Kajian Teoretis Pemerolehan Bahasa Arab pada Siswa Non-Native). Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 2(1), 86–97.
Taha-Thomure, H. (2008). The status of Arabic language teaching today. Education, Business and Society: Contemporary Middle Eastern
Issues, 1(3), 186–192.
Uhlmann, A. J. (2012). Arabs and Arabic grammar instruction in Israeli universities: Alterity, alienation and dislocation. Middle East Critique, 21(1), 101–116.
Versteegh, K. (2014). Arabic Language. Edinburgh University Press.
Yahya, Y. K. (2017). التØليل القابلي بين أدوات الاستÙهام العربية والإندونسية وتأثيرها ÙÙŠ تعليم مهارة الكتابة. Abjadia: International Journal of Education, 2(2), 95–118.
الدرعاوي, Ù†. ا. ا., & Aldarawee, N. A. A.-S. (2006). أثر التدريس بأسلوب التقويم التشخيصي ÙÙŠ تØصيل طلبة الص٠العاشر الأساسي ÙÙŠ قواعد اللّغة العربية ÙÙŠ Ù…ØاÙظة بيت Ù„ØÙ… (PhD Thesis). AL-Quds University.
العلوي, Ø¥. ÙŠ. Ø., & هاشم, Ù†. Ø. ب. (2016). Ùاعلية توظي٠الØقيبة التعليمية المØوسبة ÙÙŠ التØصيل الدراسي لمقرر مادة الÙقه ÙÙŠ الجمهورية اليمنية. Arrasikhun Journal, 2(2).
DOI: https://doi.org/10.15548/jt.v26i1.479
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Al-Ta lim Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.